云上咸安报道 “教育是一场温暖的坚守，是用心灵唤醒心灵，是以智慧点燃希望的过程。”2006年郑世燕怀揣着对教育事业的无限憧憬走进咸宁东方外国语学校，在初中英语教学这片沃土上扎根发芽。作为一名党员，她把初心藏在教案的字里行间，把担当融进课堂的每分每秒，用十九载春秋，书写着普通教师最动人的教育答卷。

课堂，是点燃兴趣的“主战场”

“英语不应是枯燥的符号和规则，而是通向更广阔世界的桥梁。”作为初中英语教研组长，郑世燕常这样对组里的年轻教师说。

在她的课堂上，英语“活”了起来。她善于将枯燥的语法知识融入生动的情景剧，让单词记忆变成趣味游戏，用英文歌曲、影视片段、文化故事等方式点燃学生的学习热情。

她注重教学创新，积极探索“任务型教学”“分层教学”等模式，尊重学生个体差异。在郑世燕的课堂上，没有“被遗忘的角落”。班里学习吃力的孩子，会收到她手写的“基础任务卡”：“今天先掌握3个单词+1个简单句型，老师相信你能做到！”；学有余力的学生，则能拿到她精心设计的拓展题：“试着用英语描述你最喜欢的电影场景吧！”渐渐地，她的“高效趣味课堂”成了初中部的“金字招牌”，同事们总说：“听郑老师的课，像看一场精彩的演出，学生眼睛一亮，我们也跟着热血沸腾。”

关爱是悄然滋润的“细雨”

“教育哪有什么捷径，不过是把爱揉进每一个细节里。”这是郑世燕常挂在嘴边的话。她的办公桌旁，总围着一群“小尾巴”，午休时，她帮基础弱的学生补语法；放学后，她听情绪低落的孩子讲心事。

曾有个男孩对英语避之不及，试卷上的红又密密麻麻。郑世燕没有批评他，反而发现他每次班会都抢着表演节目。于是她拉着男孩的手说：“课本剧里有个角色，非你不可！”从一句台词的发音，到一个手势的力度，郑世燕陪着他练了一遍又一遍。当男孩在舞台上流利地说出英文台词，台下掌声雷动时，他突然红着眼眶对郑世燕说：“老师，原来我也能说好英语！”后来，这个男孩的英语成绩一路攀升，毕业时还特意给她送了一张卡片，上面写着：“您让我知道，我也可以是发光的人。”这样的故事，在郑世燕的教学生涯里，多得像春天里的嫩芽，每一个都带着温度。

引领，是并肩前行的“力量”

作为教研组长，郑世燕是团队中的“领头雁”。她毫无保留地把自己的“秘诀”分享给大家。每周的集体备课，她会提前把精心整理的教案、课件摆在桌上；遇到教学难题，她牵头组织专题研讨，把“问题”变成“课题”。在她的带领下，初中英语教研组成了一个充满活力、积极向上的集体，多次被评为校级优秀教研组。

她更是从未停下学习的脚步。在繁忙的工作之余她始终坚持阅读专业书籍、关注教育前沿动态，并积极将理论与实践相结合。她主持参与的多项教学改革课题均取得良好成效，使她不仅被评为“课改先锋”，更成了学校英语教学改革的实践者和推动者。

从教以来，郑世燕多次荣获“优秀教师”“学科带头人”“课改先锋”等称号。每一份荣誉的背后，都是她无数个日夜的辛勤付出和对教育事业的无限赤诚。

“每个孩子都是不一样的种子，有的春天开花、有的秋天结果，就算是一株小草，也有自己的绿意。而我们教师要做的，就是用爱当土壤，用专业当阳光，耐心等待每一颗种子，以自己的节奏，绽放出独一无二的光彩。”郑世燕是这样说的，更是这样做的。她以爱为教育的底色，以党员的责任为担当，在平凡的岗位上，把教育这件事做得热气腾腾、做得闪闪发光。

（通讯员：郑微 一审：李萌 二审：聂国力 终审：伍伟）