您手握粉笔传道授业解惑，您用一生播撒希望的种子，三尺讲台，桃李万千；四季耕耘，教泽绵长。希望山高水长有时尽，唯我师恩日月长。在第39个教师节来临之际，咸安区融媒体中心推出《庆祝教师节 致敬筑梦人》系列报道，聚焦全区匠心筑梦育桃李、立德树人谱新篇的优秀教师，聆听他们的育人故事，领略他们的师者风采，感受他们的榜样力量。

在咸宁市浮山学校，有这样一位老师，她叫程金蕾，硕士毕业于江西师范大学，是青年教师的典范，她用无私和大爱书写着95后教师的风采。

一个情怀真挚、精神丰沛的老师，更容易受到学生的欢迎。程老师说，有情怀的教师对待学生就像对待自己的孩子，会带着理解、包容和期待的长者之心，引导他们按照适合自己的节奏开花结果。我们生活在一个可以有所作为的环境中，应该带着朝气、豪气、坦荡之气，干一番事业。当老师就要春风化雨、因材施教，做有料有法有情趣的好教师，让学生在我们的课堂上文化生根、思想发芽、语言开花、素养结果。

“小时候就有一个梦想，那就是成为一名光荣的人民教师，本着对职业的热爱，让我在工作中总是充满动力，我能将自己所学的知识传授给学生，就觉得人生十分有价值，生命非常有意义。”程老师说道。

程老师是这么说的，也是这样做的。2022年12月，当时班里有三名学生因为贪玩，相约去了一个没人居住的同学老家，也没有跟家里人说，家长见深夜了孩子都没有回家，怕出现什么意外，就去派出所报了警。程老师接到这个消息，不顾冬天深夜的寒冷，急忙赶往派出所了解情况。家长们都急得焦头烂额，程老师冒着严寒，不惧黑暗，沿着学校和学生回家的路上边走边喊。后来，警察在定位到智能手表的电话号码后，才找到了学生。事后了解到，程老师害怕学生出现意外，寻找过程中嗓子都喊哑了，身体还感冒发烧好几天，却也依然坚守岗位，在医院打针时也不忘用“钉钉”批改学生的试卷。

因工作需要，学校安排她担任初三班主任，既教初三的数学课又教初二的地理课，两门学科都要面临中考，压力可谓不小。程老师在迅速了解班级情况后，有计划地在整肃学风、提振信心、矫正习惯、改进方法等方面做了大量切实有效的工作，班级面貌迅速改观，成绩大幅提升。平时不仅要管理好班级上的事情，还要负责年级的一些琐事，有时忙着忙着就忘记了吃饭。有个住在学校周边的学生在自己的周记中这样描述：“程老师无私奉献，勤劳肯干，对待工作认真负责，每次放学后还总能隐约地看到老师办公室的灯还亮着。”

程老师总是把教学实践与教学研究结合起来，边教边研。社会变化很快，学生变化更快。学校早已不是封闭的桃花源；教师，也早已不是生活在桃花源中的人。教师必须具有精益求精的匠心，把自己的工作放在一个更加开阔、高远的层面，去探寻教育领域更加迷人的风景。